21 dec

Imorgon träffas vi i sal 1 kl 9.45. Avslutningen börjar kl 10.00 i aulan, efter den återsamlas vi i klassrummet och delar ut betygen. Vi räknar med att vara klara ca 11.00

Terminsstart tisdagen den 10 januari enligt schemat, profil och elevens val 08.30.

Maggie&Madde

20 dec

Vi har en klassdag med olika aktiviteter. Vi startar i sal: 1 
9.00 och avslutar senast kl 14.00. Lunch 12.00

Maggie&Madde

19 december

Imorgon tänkte jag att vi skulle bada i Stadsparksbadet på eftermiddagen. Eleverna har lektioner som vanligt fram till lunch, vi är i badhuset 12.30-14.30, eleverna slutar där. Detta funkar eftersom vi vanligtvis har matematik och idrott under denna tid.
Tänkte att det kunde vara lite mysigt att få göra nått annat tillsammans som avslutning på terminen.

Madde

13 december

Dagen startar med profil som vanligt för alla elever 8.30-9.30

Luciatåg i aulan för åk 7-9. 

Samling med mentor i hemklassrummet, sal 1 kl. 10. 

Efter luciatåget fikar klassen tillsammans med mentor. 

Lektionerna kör igång som vanligt kl.11.10 med språkval.

Maggie&Madde

Kompensation

Imorgon, tisdag får eleverna kompensation för besöket på Navet, de slutar därför efter lunch.

Jakob

Erikslundskolan 2016-12-12

Information inför terminsbetyg 

Nu är terminen snart slut och det är dags för betygssättning. 

Betyget är viktigt för eleverna. Eleverna har många frågor och funderingar om betyg och betygssättning. För att ni ska få goda förutsättningar att föra en dialog med era ungdomar och med skolan skickar vi med några länkar till filmer och forum där ni kan få mer information om betyg och betygssättning. 

Vi kommer under veckan att besöka alla klasser i åk 7-9 och visa filmen ”Hur funkar terminsbetyg?” och föra en dialog med eleverna. 

På Skolverkets webbplats www.skolverket.se finns mycket information att ta del av. Skolverket har också ett frågeforum där man läsa svar och ställa egna frågor om betyg och bedömning. 

Film – Betyg - så funkar det

Film – Hur funkar terminsbetyg 

Film – Hur sätter lärare betyg

Skolverkets frågeforum https://kundo.se/org/skolverket/ Hör gärna av er till skolan om ni har frågor eller funderingar! 

Med vänlig hälsning Kristin och Therese

ERIKSLUNDSNYTT

Varje läsår känns det som att tiden rusar och innan man vet ordet av är terminen slut! I år har tiden verkligen rusat – det är sant! – och jullovet är snart här...

Innan vi tar jullov är det onsdagen den 21/12 dags för traditionsenlig julavslutning i aulan. Följande tider gäller:

Åk F-6 samlas kl. 8.30 i sina klassrum för att gemensamt gå till avslutningen i aulan som börjar kl. 8.45. Efter avslutningen går eleverna till sina klassrum.

Åk 7-9 samlas kl. 9.45 i hemklassrummen för att gemensamt gå till aulan där avslutningen börjar kl. 10.00. Efter avslutningen återsamlas eleverna i hemklassrummen.

Efter en välförtjänt ledighet börjar vårterminen igen tisdagen den 10/1 med läsning enligt schema.

Vi önskar er ett riktigt gott slut på året och en god början på det nya!
Med vänlig hälsning Kristin och Therese 

Nyheter personal

I samband med terminsslutet kommer Tomas Fransson och Magnus Åhrby att lämna oss för nya utmaningar. Ett stort TACK från oss alla och lycka till!

Vi hälsar också följande nya kollegor välkomna till oss på Erikslundskolan:

Andreas Ekström          fritidspedagog
Natascha Daghouz       lärare eng - SO
Lennart Bergstedt         lärare slöjd

Intensivundervisning i matematik

Vi ser ett behov av att utveckla ett mer kvalificerat stöd till elever som har svårigheter i matematik. Ett behov vi vill möta genom att omsätta forskning och erfarenhet i matematikundervisningen. Målsättningen är att de elever som deltar i intensivmatten skall nå kunskapskraven samt finna lust och glädje till matematikämnet.

Alla elever i åk 7-9 på Erikslundskolan som har fått betyget E eller F i matematik kan ansöka om att delta i intensivmatte. Intensivundervisningen är frivillig och kommer vara kl. 15:00-17:00 på måndagar på Erikslundskolan. Intensivmatte är utöver ordinarie undervisningstid. För elever som ansökt och fått en plats är deltagande obligatoriskt och närvaro registreras i Dexter. Varje lektionstillfälle inleds med att elever och lärare fikar tillsammans innan själva lektionen börjar.

Intensivmatte innebär att:

·      24 elever undervisas av 4 lärare i matematik. Förutom svenska behärskar lärarna också bland annat arabiska, persiska, dari och somaliska.

·      i början kartläggs alla elevers kunskaper i matematik. Undervisningen utgår därefter från varje elevs behov.

·      eleverna får en markant ökning av sin träningsdos i matematik. Träningspassen är noggrant planerade och strukturerade.

·      förväntningar är högt ställda, målen tydliga och feedbacken från lärarna tät.

Urvalskriterier

Vi räknar med att många ansöker. De elever som har störst behov kommer antas. Resterande elever kommer inom ramen för ordinarie undervisningstid erbjudas olika former av stöd/extra anpassningar.

Följande urvalskriterier gäller för intensivmatte:

·      Eleven ska ha störst svårigheter att uppnå kunskapskraven just i ämnet matematik.

·      Eleven är motiverad att göra något åt matten (det räcker inte med att vårdnadshavaren och/eller läraren är motiverade)

·      Eleven kan tänka sig att under ett läsår träna extra en gång i veckan, måndagar mellan kl. 15:00-17:00, med koncentration och fokus (Du förbinder dig till att delta under höstterminen och är garanterad en plats i vår om du vill vara med då och har deltagit under hösten)

Ansökning

Anmäl dig genom att sms:a namn och klass till tel: 0768-887357.

Sista ansökningsdatum är den 12 december.

Måndag den 16 januari börjar det!

SO

Grekerna

Utmärkande drag och deras betydelse för vår egen tid i Europa och NordAmerika.

Beskriv dessa begrepp från Antikens Grekland

Beskriv hur det startade i Grekland och förklara begreppet. Skriv en text. Träna in ett begrepp och gör muntligt med en kamrat eller själv, redovisa sen muntligt för Irene. Välj att göra en powerpoint med bilder och enkel text. Skicka in till Irene. irene.sandell@edu.boras.se

Använd gärna www.so-rummet.se

Demokrati här föddes den första demokratin 400 före vår tideräkning.

Vilka fick rösta? Vilka fick inte rösta? Hur demokratiskt var det egentligen?

Litteratur-Böcker

Vad handlade böckerna om? Vilka var Europas första böcker?

Var kan du få tag på böcker idag? Gratis? 

Hur många filmer och tv-serier görs än idag om grekiska gudar, titaner?

Teatern

Vilka ord har vi fått från grekiskan till film och teater som vi använder än idag?

Hur gick teatern till på den tiden? Jämför med dig idag när du går på teater.

Vetenskap

Aristoteles systematiserade, sorterade  upp ämnen och skrev detaljerat om sina experiment för att förklara hur allt hänger ihop.

Han ville samla all fakta som fanns på den tiden. Vilka ämnen studerade han?

Vad kom grekerna på om universum och jorden redan för 2400 år sedan?

Hur ser vetenskapen ut idag? Vilket land satsar mest pengar på forskning idag?

Byggnader och statyer

Många byggnader är inspirerade av grekernas sätt att bygga tempel. Beskriv exempel.

Staden Washington D.C titta på den.

Grekiska statyer efterliknas också idag i vit marmor.

Olympiska spel

Pågick under 1000 år från 700 före vår tideräkning till 400 år efter vår tideräkning då kejsaren i Rom förbjöd spelen.

Berätta hur det gick till på den tiden?

Hur ofta gör man det idag? Vad är tanken bakom de olympiska spelen idag?

När du är klar gå fram till Irene och förklara muntligt vad du lärt dig. 

Kunskapskrav:

Eleven har grundläggande/ utvecklade/ välutvecklade kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven visar det genom att föra enkla /utvecklade/ välutvecklade resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.

Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid vi lever i.

Spanska

Här kommer årets sista läxa i spanska.
Till på tisdag v 50 vill jag att ni gör följande;
Läs och översätt sista halvan av texten på sidan 37 i textboken (kap 6).
Lär er orden till detta stycke. Ni hittar orden dels på Pingpong under dokumenten och dels på glosor.eu . 
/Elisabeth

Fredag

Imorgon ska vi simma och livrädda på idrotten, vi ses på Borås Simarena.

Madde

Onsdag 7/12

Imorgon är det dax för Ma-prov kap 3 del 1. Tänk på att repetera hemma.På sidan 100-101 finns det en sammanfattning som tar upp det viktigaste från kapitlet.
PLUGGA!!!

Madde

"Betygsfilm"

Om det finns funderingar kring hur betygen sätts till jul, så kolla på filmen:

Betygsfilm

"PEP"

Vilka grymma ""zumbadansare" vi har i klassen. Galet imponerad av er alla, alltid 100% satsning på idrotten. 

Nu gäller det att hänga i och satsa på allt vad gäller skolarbete under dessa sista veckor. Plugga, repetera och kom väl förberedda till prov och se till att få in inlämningar i tid för bedömning. Det kommer att visa sig i era betyg om 11 skoldagar!!!

Kör hårt!

Madde&Maggie

Läxa i spanska till tisdag v 49:

Läs och översätt halva texten på sidan 37 i textboken (kap 6).
Lär er orden till detta stycke. Ni hittar orden på Pingpong (under dokumenten). Jag har också lagt ut dem på glosor.eu . Om ni inte har registrerat er på glosor.eu ännu kan ni göra det och sedan skicka en vänförfrågan till mig, elisabeth71osterberg .

Dans

Dags att börja träna hemma! Nästa vecka ska vi dansa på idrotten, viktigt att vara väl förbered eftersom det då är lättare att hänga med på lektionen. Klicka på länken nedan:
Lycka till!

Zumba

Onsdag 7/12

NO prov: Solsystemet

• Planeterna
• Jorden
• Gravitation
• Kometer
• Behov för liv

På ping pong finns uppgifter att öva på.

Prov fredag 2/12

På fredag har eleverna SO prov. Provet handlar om likheter/skillnader i Kina, Egypten och Mexico.
- samhällsklasser
- konstbevattning
- religion/gudar